苏轼的诗词旧书不厌百回读的下一句是什么苏轼旧书不厌百回读，传承经典，启迪人生智

亲爱的读者们，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”不仅是读书的箴言，更是人生的聪明。它提醒我们，在信息泛滥的时代，更要静心阅读，深入思索，传承文化，提升自我。让我们跟随苏轼的脚步，不断探索，不断成长，共同为文化的传承与进步贡献力量。

在中华文化的长河中，苏轼无疑是一位璀璨的明星，他的文学造诣、书法艺术、绘画技巧，以及独特的饮食文化，都为后世留下了丰富的遗产，他的名言“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”更是被无数读书人奉为至理名言。

这句名言出自苏轼的《送安惇秀才失解西归》，在这首诗中，苏轼以深沉的笔触，表达了自己对读书的热爱和对人生的感悟，这句名言的意思是：经典的书籍读百遍也不会觉得厌烦，熟读仔细思索之后你天然就能明白其中的含义。

“旧书”在这里指的是那些经过时刻考验，承载着丰富文化内涵的经典之作，苏轼认为，这些书籍具有永恒的价格，值得反复阅读，这是由于，每一次阅读都会带来新的感悟，让我们对书中内容有更深刻的领会。

这句名言强调了反复阅读的重要性，在信息爆炸的时代，大众往往追求速成，希望快速获取聪明，苏轼却告诉我们，真正的进修需要时刻，需要反复阅读，只有通过反复阅读，我们才能将聪明内化于心，形成自己的见解。

这句名言强调了思索的重要性，苏轼认为，读书不仅仅是获取聪明，更重要的是通过思索，将聪明转化为自己的聪明，只有经过深思熟虑，我们才能真正领会书中的精髓，才能在人生的道路上少走弯路。

这句名言还体现了苏轼的人生观，他认为，人生如梦，时光荏苒，在这有限的人生中，我们应该珍惜时刻，多读书，多思索，不断提升自己，我们才能在有限的生活中，追求无限的价格。

在苏轼的一生中，他始终坚持“旧书不厌百回读”的信念，他广泛涉猎，从儒家经典到道家哲学，从历史典籍到诗词歌赋，无不深入研究，正是这种勤奋好学的灵魂，使得他的文学造诣达到了极高的水平。

在当今社会，这句名言依然具有重要的启示意义，在信息时代，我们更应该学会静下心来，反复阅读经典，深入思索，我们才能在纷繁复杂的全球中，找到自己的路线，实现自己的人生价格。

苏轼《送安惇秀才失解西归》全诗赏析

《送安惇秀才失解西归》是苏轼创作的一首送别诗，全诗如下：

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。

我昔家居断还往，著书不复窥园葵。

朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。

狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。

故山松柏皆手种，行且拱矣归什么时候。

这首诗表达了苏轼对友人的劝勉、对人生的感慨以及对文化的热爱。

首联“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”点明了主题，强调读书的重要性，苏轼认为，经典书籍需要反复阅读，深入思索，才能真正领会其中的道理。

颔联“他年名宦恐不免，今日栖迟那可追”表达了苏轼对友人的关心，他担心友人因未能中举而消沉，希望友人能够振作起来，继续追求自己的理想。

颈联“我昔家居断还往，著书不复窥园葵”反映了苏轼自己的经历，他曾经隐居山林，专心著书，不再关注世俗之事。

尾联“朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉，狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期，故山松柏皆手种，行且拱矣归什么时候”表达了苏轼对人生的感慨，他认为，人生充满了变数，无论是追求功名利禄还是追求学术成就，都难以如愿以偿，他以故山松柏为喻，表达了对归隐生活的向往。

整首诗语言朴实，意境深远，充满了哲理，苏轼通过这首诗，既表达了对友人的关心，又表达了对人生的感悟，同时也表达了对文化的热爱，这首诗成为了中国文学史上的经典之作，至今仍被广大读者传颂。

文化传承一个民族的灵魂血脉，是推动一个民族进步的重要力量，在中华民族的传统文化中，苏轼的名言“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”具有深远的意义。

这句名言强调了文化传承的重要性，在信息时代，大众更容易接触到各种文化产品，但同时也面临着文化碎片化的风险，在这种情况下，苏轼的名言提醒我们，要重视对传统文化的进修和传承。

这句名言提醒我们要重视经典阅读，经典是文化的瑰宝，是民族聪明的结晶，通过阅读经典，我们可以了解民族的历史、文化、哲学、艺术等方面的聪明，从而增强民族自豪感和文化自信。

这句名言提醒我们要注重思索，在阅读经典的经过中，我们不能仅仅停留在表面，而要深入思索，挖掘经典中的精华，我们才能真正领会文化的内涵，传承文化的精髓。

这句名言提醒我们要关注文化传承的责任，作为中华民族的一员，我们有责任将传统文化传承下去，这不仅是对先人的尊重，也是对后人的负责。

在苏轼的一生中，他始终致力于文化传承，他不仅广泛涉猎各种文化领域，还通过自己的创作，将传统文化发扬光大，他的诗词、书法、绘画作品，都成为了中国文化宝库中的瑰宝。

在当今社会，文化传承依然具有重要意义，我们要进修苏轼的灵魂，积极投身于文化传承的辉煌事业，我们可以从下面内容多少方面着手：

1、重视经典阅读，深入挖掘经典中的文化内涵。

2、注重文化创新，将传统文化与现代生活相结合。

3、加强文化交流，促进不同文化之间的相互领会和尊重。

4、培养文化人才，为文化传承提供有力的人才支持。

苏轼的名言“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”具有重要的启示意义，在新的历史时期，我们要继续弘扬这一灵魂，为中华民族的文化传承和进步贡献力量。