开学半个学期自我拓展资料
开学半个学期自我拓展资料 第一篇
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，一学期又快过去了，这学期，在老师和同学们的关心和帮助下，通过自身不断努力，我在各方面都取得了一定的成绩，主要下面内容几方面：
在学校里，我是老师的得力小助手;在班级里，我是同学的知心好朋友;在家中，我也是父母的好孩子。
我是个多才多艺的女孩，这学期我在艺术节小书法星钢笔活动中获年级段一等奖，在小乐星活动中获三等奖，在小画星活动中获三等奖……在校吉尼斯挑战赛上也获乒乓球对墙垫球二等奖呢!课外我还在“节水在我身边，共建群岛新区”第二届全市少儿现场漫画大赛中获少年组一等奖等等，以上都是我这学期所取的成绩。
在管理方面，老师不在时，我就替老师协助班长管理班级。下课时，我的责任是让我们班级课间成为学校一道亮丽的风景线，使恬静的学校添加几分绚丽，让每人在课间减少几分负担，让四(零一)班成为一个团结的大家庭。
以后我要改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的进修，争取每门功课都能取得好的成绩，做的更加出色。
开学半个学期自我拓展资料 第二篇
一年又转瞬而逝了，在此回顾并拓展资料一年来的进修情况。如今距初三下学期不过半年，却恍如隔世。面对中考前最终的复习，堪称黎明前的黑暗，然而自己却始终不忘上网，以至于发出“不上桐高，此后不碰电脑”的豪言。之后中考，无惊无险，但此前有些担心的陈丹蕾却以比我高一三分的成绩进入桐高实验班，令我心中颇有些凌乱。
而因此，也为自身前途计，决心二零xx年高二进入实验班，虽然按照高一上学期期末的成绩有些困难但并不太难。
进入高中，面对一个新组成的班集体，每个人都有兴奋激动与惶恐不安，我也如此。
通过日复一日的相处，大家在渐渐熟悉中一同奋斗着，班级的成绩总体较好却经常起伏，而我的成绩却往往与班级的情况相反，班平均分高，我的成绩差；班平均分低，我的成绩却比较好，具体缘故却不知道。
二零xx年上半年的进修目标是以不错的成绩进入实验班，总体规划是积极稳健、审慎灵活，做到考试成绩平稳较快提升。
日常进修中，时常忙里偷闲看看书或玩些小游戏，虽然班主任和其他老师三令五申禁止这些事，但我依然如故，期间吵过，也被教训过，我却不打算改变，不论对也好错也罢，也懒得去想后果怎样。
时常看见一些人感慨自己小时荒废时刻，我一贯自我标榜为异类，这方面却不打算标新立异，不愿在将来感慨失去了青少年的叛逆和酸甜苦辣，如果我全身心用于进修而将来自己并不成功，无疑最为遗憾。
开学半个学期自我拓展资料 第三篇
这半学期以来，我拓展资料了一下，不但没有一点上进，而且还退步了，其他同学表面看起来好像也是这样。其实有好多少同学已经超过我了，半期成绩出来了，数学考了九十几分，语文才考八十多分，我以为离一百分也只差那么几分了，再努力考一百分就不错了，进步不了几分，我自己认为感觉这样没有好大的意义，可是妈妈却狠狠地批评了我，而其他同学却在慢慢的超过了我，我掉队了。
数学梁老师叫我们给自己估计了下，我大概估计九十五分，语文熊老师没有叫我们估计，我也大概估计为九特别，结局很惨，如果排除这次期中考试的分数，我所有的数学成绩的平均分就在九十五左右，而语文很少考，居然连九特别都没有上，我也不明白为什么会这样，可能是由于没有复习，或是没有仔细检查卷子，也可能是我玩的时刻太多了吧。
缘故可能在于，前半期几乎每天下午放学后我都会去别人家，由于到了别人家，有一种感觉就是有人陪伴，我喜欢和别人一起做作业，做不来的题我们可以一起分析，出于赶时刻，每天都品尝不到那种感觉，一个人在家写作业，是很枯燥，很泛味的，甚至写完作业后会有很伤心的感觉。不知道为什么会这样总是感觉很孤独。
妈妈叫我把心理想的写出来，我们一起来面对这个难题，我也明知道妈妈为了我，大部分时刻都能早早的回来，可我做不到放学就回家。虽然我还是决定，先回家后，把书包放下，拿出作业到别人家做，有我们两个都写不出答案的难题，就回来问家长，这样又能愉快的做作业，又能高兴地和别人玩耍，还可以把成绩进步，这样妈妈就不会再对我啰里啰嗦了。可妈妈不同意，要求我每天放学就立刻回家，不允许我到同学家玩耍，要不听话，超过时刻，就不准我进家门，说到哪个同学家玩，就到那个同学家去。
唉！还是大众常说的那句话，可怜天下父母心啊！看来，我还是得放学回家认认真真的做作业，进修，进修，再进修，为了自己，为了将来的自己，加油，努力！
开学半个学期自我拓展资料 第四篇
本学期开设的独立研究课程是一门很有用的学科。它不仅能够帮助大学生解决现实中的需要，如毕业论文的撰写，更能进步大学生的素质，如创新灵魂的培养及创新能力的进步。下面内容我将从几方面对这门课程的进行划重点，并谈谈我对这门课程的感受。
一、课程进修内容。通过对本课程的进修，我们学会了聪明创新、课题申请书及论文的撰写等聪明、从而从一定程度上丰富了我们的聪明，进步了我们的素质，使我们受益匪浅。更使我感受颇深的是聪明创新。建设创新型民族的关键是靠创新型人才，创新型人才的培养关键是进步聪明创新能力。我们最重要的任务是将我们的相关聪明通过不同程度地加工及运用转化成能力。
二、课程讲授模式。本课程的课堂模式一反常态，学生转变角色，有学生进行备课及讲授。该模式分为两部分：第一部分由指定学生进行本节课程的讲解；第二部分由全体同学进行讨论，找出难题，难题解决。这种模式充分调动了所有同学的积极性，真正做到了学生与老师的互动，效果事半功倍。我个人很喜欢这种教学模式。
三、课堂外的进修。课堂外的进修是同学们掌握聪明，进步感悟必不可少的经过。同学们在课堂外全身心地投入到本课程的进修当中，认真完成作业，真正做到学以致用。
以上就是我的拓展资料和感受。通过对本课程的进修以及与老师和同学们的进修交流，我学到了很多物品，这必将对我今后的进修提供很大的帮助。非常感谢刘老师和同学们的陪伴。
开学半个学期自我拓展资料 第五篇
一学期来，我处的职业在进一步贯彻落实重要想法指引下，在校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学职业始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现拓展资料如下。
一、强化学说进修，积极推进课程改革。
本学期我处把各方面的职业都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，态度要积极，步伐要稳妥，作风要扎实，职业要深入。”的灵魂，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
一、加强进修，立足校本培训，全员参与。重点进修《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革五零问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。进修时做到了“三落实”即进修时刻、进修内容和中心发言人落实。通过进修，明确新课程的指导想法、教育觉悟、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
二、加强新设课程的实施研究。配合市教研室，重点进行了新课程任课教师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语教师去南京、市教育学院参加省新课程培训；邀请了特级教师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座；组织了教师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训进修和操作探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合操作活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新技巧和新要求逐步内化为教师的教学价格观和具体的教学行为。
三、本学期加强了对村小教育教学职业的指导，视导了育红小学。并面向全镇举行了“半日开放”活动，中心校选派杰出教师上了三节示范课，进步了全镇教师对新课程课堂教学的认识，进步了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的进步。
四、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛，本学期我处邀请部分家长参加了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣传课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、进修方式等有关课程改革想法，让家长感受新课程、体验新课程。
五、组织教师参加了开发区小学《思品与社会》赛课活动，我校刘莹老师获一等奖。组织教师参加了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。
二、加强教学管理，切实进步教学质量。
教学质量是学校的生活线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把进步教育质量作为本学期的中心职业来抓。做了下面内容职业：
一、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的难题，分析难题的根源，增强教师的质量觉悟，寻求科学合理、切实有效的进步教学质量的对策。
二、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学职业的督查指导。本学期，我处继续加强了教学职业随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的难题，检查的结局与月考核挂钩。同时做好服务与指导职业。一学期来每位教师听课不少于一三节，每位领导的听课不少于二零节。
三、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好进修常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。
四、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参与、协调学校教学管理职业。各教研组长能认真组织教研活动，做到时刻、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上了二十多节教研课，形成了良好的研究气氛，促进了教研活动质量的进步。开学初，组织教师参加了开发区一、二年级语数和三年级英语集体备课。
五、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导想法，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与影响，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学技巧，激发引导学生独立思索、合作进修、感悟、体验聪明产生的经过，培养学生的创新能力和操作能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础聪明教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的进步。我校学生想法品德评价合格率一零零%，犯罪率为零，期末一次性考试，我校学生参考率一零零%，语文及格率达%，杰出率达%，
数学及格率达%，杰出率达%。体育锻炼达标施行面一零零%，达标合格率九五%以上，学生体检合格率一零零%，新增近视率控制在二%下面内容。
六、抓好特色教育，进步学生的兴趣爱慕，特点特长。本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等兴趣班。组织学生参加了开发区电脑绘画比赛，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，进步教育质量的重要保证。
一、抓好青年教师的培养职业，重在全程管理。本学期有规划地做好了新上岗教师的培训职业，组织江岚老师到扬州教育学院参加新教师培训班。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
二、抓好骨干教师的培养职业。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织学说进修，处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。
三、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。认真组织开展以民族“十五”重点课题《整体构建学校“德育体系的研究与实验”》为龙头的“十五”课题研究职业，坚持做到全员参与，不断进步科研层次，完成了市级课题的中期评估。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的进步。本学期组织了青年教师参加了江苏省XX年“教海探航”征文竞赛评选活动。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我处得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学职业的新局面。
