思修第一章第3节教学设计
小编认为‘想法道德素质与法律基础》第一章的第3节中，我们将深入探讨社会主义核心价格观的内涵与意义，这一节内容对于培养新时代青年的道德觉悟和法律觉悟具有重要意义,下面内容是我为这一节内容设计的教学方案。
教学目标
- 聪明目标：了解社会主义核心价格观的内涵,掌握社会主义核心价格观的操作要求。
- 能力目标：培养学生运用社会主义核心价格观分析难题、难题解决的能力。
- 情感目标：激发学生对社会主义核心价格观的认同感和自豪感。
教学技巧
- 讲授法：结合案例,深入浅出地讲解社会主义核心价格观的内涵。
- 讨论法：引导学生就社会主义核心价格观的操作要求进行讨论,进步学生的参与度。
- 案例分析：通过案例分析,让学生深刻领会社会主义核心价格观在现实生活中的应用。
第一节：社会主义核心价格观的内涵
- 社会主义核心价格观的基本内容：富强、民主、文明、和谐；自在、平等、公正、法治；爱国、尽职、诚信、友善。
- 社会主义核心价格观的来源：马克思主义指导想法、中国传统文化、人类文明杰出成果。
- 社会主义核心价格观的意义：凝聚共识、引领风尚、推动进步。
第二节：社会主义核心价格观的操作要求
- 个人层面：树立正确的全球观、人生观、价格观；培养良好的道德质量；遵纪守法。
- 社会层面：构建和谐社会；推动社会公平正义；促进社会进步。
- 民族层面：实现中华民族辉煌复兴；建设富强民主文明和谐秀丽的社会主义现代化强国。
教学经过
- 导入：通过播放短视频或图片,引导学生关注社会主义核心价格观。
- 讲授：结合案例,讲解社会主义核心价格观的内涵和操作要求。
- 讨论：分组讨论,就社会主义核心价格观的操作要求进行深入探讨。
- 案例分析：选取典型案例,让学生分析案例中体现的社会主义核心价格观。
- ：引导学生拓展资料本节课的收获,并提出课后思索题。
教学反思
通过本节课的教学，希望能够让学生深入了解社会主义核心价格观的内涵和操作要求，进步学生的道德素质和法律觉悟，为培养新时代青年贡献力量，在教学经过中，要注重激发学生的兴趣，进步学生的参与度，使学生在轻松愉快的气氛中进修聪明，提升能力。？
