教育类个人实习职业规划范文
教育类个人实习职业规划第一篇
一、个人实习阶段的主要任务：
一、完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；进步教学能力；
二、加强基础练习，落实专题训练，努力进步学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所进步；
三、加强备课职业，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的进步；
二、教育教学指导想法
结合《普通中小学各科新课程标准》的进修积极落实新课程改革的觉悟。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新灵魂、合作觉悟，具备包括阅读领会与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四、五、六、初一打下坚实的美术基础。
三、教学职业
（一）附科课
一、教本
（一）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。
（二）教学内容的组织：
a、遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。
b、按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关聪明要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈职业，及时查漏补缺。
c、提倡“自主、探究、合作”的进修方式。要有规划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得进修兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性进修的特点，拓展课堂内容，深化课文领会；要组织合作进修小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实进步美术创作能力。
（三）教材的备课
在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师进修备课专题的重点、难点、疑点等，进步自己的备课能力。
二、读本，动手，想象，画
根据教本与读本相结合的规则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读领会；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本进修的兴趣。
（二）活动想象教学
一、依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。
二、结合指导老师的教学规划，遵从其实习职业安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。
三、进步学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在二五分钟完成一幅活动作品。
四、调动学生参与作品观察与点评，进步观察实效。
五、作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知技巧。要引导学生自评自改。
六、鼓励学生作品后和作品反思，做自我划重点，进步作品作画的能力。
（三）课时进度
实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天拓展资料。具体由实习指导老师安排。
教育类个人实习职业规划第二篇
教育实习是师范教育专业重要的教学环节其中一个，二零一三我将要到进行为期半年的实习生活，为了保证圆满完成实习任务，进一步巩固专业想法，树立热爱教师职业，崇高理想,加深对社会的了解，加强独立生活、独立职业、社会交际、对新环境的适应开拓等能力的培养，能尽快适应职业及社会的需要。我结合当地的实际情况，特制定如下规划。
一、教学实习
课堂教学是教育实习的主要内容，我规划做到如下多少方面：
（一）了解教学进度、学校对教学职业的要求，多听有经验的老师讲课，进修他们丰富的教学经验。同时掌握课堂教学的一般规律，了解一些新的教学技巧和理念，进步驾驭聪明和课堂的能力。
（二）充分备好课。在每节课前备好课，背学生，备教材，并听取教师和实习同学的意见，进一步改进和完善教案。课后要及时虚心地主动听取指导教师的意见，及时改进,弥补不足，进步教学质量。利用课余时刻、检查同学课堂作业的完成情况，及时了解学生情况，同时帮助老师辅导掌握较慢的同学。
（三）做好实习日记，记录实习期间的主要活动（授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等），能够在实习经过中不断进步。
（四）要虚心进修原任课教师的教学经验，迅速熟悉教学经过，进修和运用先进的教学技巧，将自己所学的教育学、心理学、教学法等聪明运用于教学操作，完成规定教学任务。通过教育实习使自己对中学化学新课标教学规律有初步了解，受到教学职业的初步锻炼。
二、班主任实习
如果有幸能够担任班主任职业，我规划做到如下几点：
（一）积极听取其他班主任关于职业经验，了解该班学生想法、进修、身体、家庭等情况,参与制订班主任职业规划、组织主题班会、想法教育、班级日常管理、家访、开展课外活动。
（二）制定班主任职业规划，进行班主任职业实习。如：主持班会、组织活动、进行想法教育、个别谈话、家访、处理班级偶发事件等。通过班主任职业实习，要熟悉学生职业的内容和职业程序，掌握班主任职业技巧，进步组织管理能力。
（三）按照班主任作息来要求自己，包括到校，出操，检查眼保健操。
（四）在班主任职业中，通过虚心进修原班主任职业和参与组织一定的班、团活动，初步了解班主任职业的基本内容及一般规律,增强分析处理难题的能力以及课堂讲授的表达能力和教学艺术。
三、平常实习规划
（一）珍惜试教课，做好听课记录，开好评议会，认真拓展资料经验，进修他人的优点，改善自己的缺点。
（二）认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备职业。
（三）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导；做好班主任日常职业，按班主任职业规划安排各项职业与活动。
（四）实习期间，充分了解实习学校，了解中学教育的历史，现状及贯彻执行党的教育方针政策的情况；了解中学教育教学改革的情况；了解本专业学科教学目的、内容、技巧等新课改经验；了解中学生的身心特点、想法品德、进修、生活等方面及教育情况等。
教育类个人实习职业规划第三篇
在一中为期一月的实习期间，我带领的是高一基础班二零班，负责班主任职业和英语教学职业。根据前两天的观察，班上绝大部分同学纪律觉悟强，进修态度认真，上进心强，有活力，有朝气，一个有很大可塑性的集体。但有两名学生由于课业成绩差萌生了退学的念头。顺带提一嘴，二零班学生的基本水平较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这些情况，我暂拟定班主任职业规划和教学职业规划如下：
一、班主任职业规划
一、用最短的时刻认识和了解全班学生，记住每个学生的名字。通过向原有班主任请教，以及和学生们的交谈来发现他们的优劣势，心理情形等情况。
二、及时召开班干部会议，针对他们在职业中出现的难题，建议他们改善职业技巧，使他们明确自己的责任，指出他们的优缺点和今后努力职业的路线。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创新机会，锻炼和培养他们的能力。
三、利用实习老师容易和学生沟通的特点，重视关怀教育，关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任职业做的更好。
四、重视养成教育：帮助学生养成良好的进修习性和生活习性，对学生的成长进步是特别必要的。良好的行为习性使一个人的终生进步受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育，根据学生的想法实际情况，与学校的德育职业密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好学校要求，使学生逐步形成良好的道德质量，行为习性，进修习性和积极的进修态度，不使一个学生掉队。
五、在学生中培养竞争觉悟，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风怎样是至关重要的。由于高中生进修任务比较紧，如果不能在班级形成一个良好的进修气氛是很不利的。因此我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；对于成绩好的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的进修兴趣开始让他们热爱进修。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级形成进修的热潮。
六、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的进步情况。
二、教学职业规划重点注意：
一、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们进修英语的兴趣，帮助他们建立的成就感和自信心，使他们在进修经过中进步综合语言运用能力，进步人文素养，增强操作能力，培养创新灵魂。
二、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建聪明，进步技能，活跃思考，展现特点，进步心智和拓展视野。
三、倡导学生在使用英语中进修英语，让英语成为学生进修生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和进修英语的经过中，体味到轻松和成功的高兴，而不是无尽的担忧和恐惧。
三、具体措施：
一、切实贯彻新课改方针，认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。根据班上英语水平，注重基础性和趣味性。
二、每节课都进行课后反思，不断拓展资料经验，进步课堂效率。认真批改作业，深入发现难题，找到解决方案。
三、课堂上关注每个学生的进修情形和进修情况，因材施教，耐心施教，兼顾施教。
四、培养学生课堂听课的习性：坐姿端正、认真倾听、积极思索（边听边想、边练边想、先想后说）、勇于提问和发言、作课堂笔记等。
五、课前做好准备习性：学生做好课前预习，教师安排好下节课需要准备物品。
六、认真自觉地进修：培养学生认真进修，善于自我控制，排除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。
七、培养合作觉悟，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互交流，进步课堂上学生小组合作思索难题、讨论难题、难题解决的能力，激发他们进修的积极性，教给他们进修技巧。
以上是初步职业规划，可能并不完整、完善，因此在具体职业中还需要不断发现难题，摸索难题解决的可行的新方案。行动比规划更重要，希望自己始终保持热诚，始终贯彻规划方针；同时，也希望自己在本次实习中积累经验，找到看难题的新视角，并不断成长。
教育类个人实习职业规划第四篇
作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热诚的心完成园内安排的各项职业，积极参加园里各项活动。
一、教育教学
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活聪明经，培养幼儿独立难题解决的.能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去进修，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面进步。
二、班级日常管理
教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在进修、生活习性在上学期原有的基础上有一定进步，平时加台晨间职业，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒职业，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以独特的关爱，做到早发现，早治疗。
三、安全职业
一、教给幼儿一些安全聪明，强化幼儿的安全觉悟和自我保护觉悟，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的物品，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育职业并做好交接班职业，发现总是汇报，妥善处理。
四、家长职业
利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到独特情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。
说到底，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会拓展资料他人及自己的教育教学经验，进修他人的长处，更好的运用到自己的教育教学操作中。我相信我会以饱满的热诚，全新的投入到自己的教育事业中。
