实验对于作文三零零字
验对于作文三零零字第一篇
出来了！溢出来了！真的溢出来了！咦？教室里怎么这么热闹，哦！原来这节是实验课，王老师正带领着我们探索奥秘呢！
老师拿出两块石头，我们个个都睁着大眼睛，想见识见识老师的葫芦里卖的是什么药。只见王老师神秘的把石头放入盛满水的杯中，许多同学好奇的问：这是干什么呀？一部分杯中的水被挤出来了。王老师继续把一粒石头放入装满沙子的杯子中，石头受到了沙子的限制，停在沙子的表面，王老师轻轻地拍打，石头并没有陷下去，还露出了半个脑袋。
着王老师在最终的一个杯中倒满小石头，往其中倒沙子，杯子抖一抖，竟像小精灵一般，轻易地钻进了石缝。再倒入水，结局也是一样的。
着实验一点一点的发生，我们猜到了这个实验是有教育意义的，可这究竟蕴藏着什么样的奥秘呢？同学们一个一个的睁着回答，有的说：这像做惯了小事，做大事很难了；而常做大事，做小事就易如反掌了。还有的说：那石缝就像人的心胸容纳量大致，缝隙越小越少，就越不能容下别人；缝隙越多就能多忍让别人。同学们说的很多，而且特别有道理。
然石头沙子和水关系并不怎么大，但可以让人领会出这么大的大道理，真是全球之大无奇不有啊！
验对于作文三零零字第二篇
，叮，叮，上课了，同学们像小鸟一样飞快地跑进教室上课。
师站到教室门口，我看见她手里面拿着一包盐、一杯水、一个鸡蛋，还有一根棍子。
然不出我所料。老师说：“这是一节需要动手操作的实验课。”我和同学们都非常兴奋。老师还说：“我要用这些工具让这个鸡蛋在水里漂起来。”同学们听了都不相信，只有老师信心十足，提醒我们别不相信，仔细看。
师拿着杯子，往里面倒了三零毫升水，再放一点盐，将鸡蛋放到水里，再用棍子摇了一小会儿。鸡蛋果然慢慢地漂浮起来了。哇，真的好神奇！
课后，老师让我们回家自己也做一下这个实验。
放学，我找来工具，开始做实验。一开始，我学着老师的去做，可怎么也不能让鸡蛋漂浮起来。后来，我不停地加盐，充分搅拌。鸡蛋终于漂浮起来，我想到了老师以前教我们的那句话——失败是成功之母。
想，科学家们发明物品也是经历过一次次失败，又不断地练习才取得成功的。因此，只要认真去做，都会成功的。
验对于作文三零零字第三篇
天下午我去上英语辅导班，我们正要上课，老师说：“今天我们不学英语，我们来做实验。”我们全班，很开心，就像才出锅的爆米花，炸开了锅。
师说：“现在不要太开心，老师还不知道可不可以成功呢？”我们班的同学说：“一定可以成功，像我们这样聪明的老师一定会成功！”
们的老师开心极了，我看样子是害羞了，我们班的同学说：“老师，我们赶紧开始吧！”
师又说：“好，你们把小眼睛闭上，老师给你们变一个魔术。”老师从厨房拿出了一个大碗、打火机、一张本子上的纸和一个杯子里面装上了一杯满满的水。
师把纸轻轻放上了杯子的上面，接着一、二、三把杯子旋转过来，开口朝下。
师心想我要小心翼翼的，不然就丢脸，接着老师又小心翼翼的把手放了上去，不到三秒水就流了下来。
师说：“虽然第一次没有成功，但我们还有第二次的机会。”
们老师又把第一次的经过做了一下，老师准备又把手小心翼翼的放下，也是还不到五秒时，那位同学怕不成功，就用手轻轻地扶了一下，结局水又流了下来。虽然第一次的实验没有成功，但今天下午我也很开心。
验对于作文三零零字第四篇
个寒假，老师给我们布置了一项家庭作业，做一些科学小实验。怀着激动的心情，我开始准备实验材料。在妈妈的帮助下，我完成了三个有趣的小实验，“纸杯飞机”、“牙签五角星”和“漂浮的鸡蛋”。其中，最有趣的实验是“牙签五角星”，这个实验也是我最喜欢的。
先，我准备好实验材料：五根牙签、一个注射器和一杯水。接着，我把牙签从最中央的地方折成V字型，再将牙签摆放成放射形状，最终往中间慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕发生了，放射形状的牙签居然变成了五角星的形状，我开心极了！为什么放射形状的牙签会变成五角星的形状呢。为了揭开这个谜底，我查阅了资料，折弯的牙签纤维通过吸水后膨胀，使牙签倾向于伸直，水的表面张力使沾了水的那部分牙签会相互远离，慢慢就变成了五角星形状了。这个实验真有趣！
些有趣的小实验不仅给我们带来了身心的愉悦，还为我们打开了科学的大门，引导我们去发现生活里更多的奥秘！
验对于作文三零零字第五篇
一个阳光明媚的中午，爸爸、妈妈和我去上海科技馆！
午，里面人山人海，热闹非凡！我们来到了“巴斯夫小小化学家”的门口，准备做化学试验，我怀着好奇心去做试验。开门见山说，指导员对我们说，今天我们先要做一个“尿不湿”的两个试验。我一听，好奇地问，“尿不湿”有什么试验？指导员关于了一下做试验的材料。其实，“主料”就是“尿不湿”里面有一种小小的圆圆的吸收性很好的物品，开始实验了。我们先把那个奇怪的物品放在白水中，接着轻轻地搅拌几分钟。我边搅边想：这会有什么别人想不到的结局。肯定是有化学反应了。突然，我眼前一亮，刚才还是白开水怎样一会儿结在一起了。再用手去摸摸，软软的，手一捏也不会化成水，真奇妙啊！接着，我们做了第二个试验。与上一个试验有一个不同之处：就是现在盐水来搅拌，结局却和刚才有鲜明的对比，搅都搅不出结起来的样子。
过推理，我知道了用盐水做，就有化学反应，这次试验我很高兴。
验对于作文三零零字第六篇
天，我们上了一堂有趣的科学课。实验主题是“橡皮泥的沉与浮”。随着第二次铃声的响起，我们开始了有趣的一课。
同学们，今天我们要讲的是……”
始上课了，我们立即打断了回想下课的思绪，转入到进修中来。“开始作实验！”老师一声令下，同学们早已准备好材料，开始做起来。我们拿出橡皮泥，用笔辗压成薄状，再用橡皮泥捏成自己想要的模样就行了。
们组制作了一个似船非船的怪物，把它轻轻放入水中，成功了！我们正要分享成功的喜悦时，船沉了。我们把船打捞上来，把一个小洞修复了。
们又试了几次，终于成功了。但我们决定加大难度。
们放了多少铁片上去，没想到，它竟能承受下来。我又放了多少上去，它都承受下来了！我们个个都欣喜若狂。
一会儿，这堂课结束了，我们依依不舍的离开了实验室。
验对于作文三零零字第七篇
天下午，我提着工具，高高兴兴的上学去了。你问我为什么这么高兴？由于下午第二节课要做迷你火山爆发的实验！
二节课上课铃打过后，实验开始了。我们是四人小组活动。张默白拿出了他带的面粉、小苏打、红墨水。龚涴淇拿出了白醋、水、瓶子。我拿出了盘子（鞋盒）和勺子。张智典拿出了小盒。
验开始了，我们先把面粉，小苏打放进瓶中，瓶里灌了水，老师说要搅成浆状，可是我们怎么搅也搅不成，只好加白醋，可是同桌带的白醋不够，我们这边儿借了点，那边儿借了点，终于借够了。我们一加，咦，怎么流出来的是水，不是“岩浆”啊？还好张智典机灵，又加了点小苏打，岩浆一下子“喷”了出来，我们成功了！但只流了一会儿就不流了。而赵艺璐她们组的“岩浆”却在源源不断的流着。我们加完了所有的小苏打，却不起任何影响。
次试验，我们的“火山”只喷发了一次，而且时刻很短。而刘辰旭他们组的“火山”却喷发了好几次。
次试验我们组做的不是很成功，由于我们准备的材料不够，下次试验应该做好充分的准备。迷你火山试验给我们带来了很多欢乐。
验对于作文三零零字第八篇
眼间，一个单元学完了，又到了布置习作的时候。今天，老师给我们布置的习作是“我做了一个小实验”。
学们，一般情况下，鸡蛋是无法直立在桌面上的。那么，怎么样才能使鸡蛋立起来呢？下面我就给大家做个实验“立鸡蛋”，你们一定觉得很有趣吧？开门见山说，我们要准备好材料，一勺盐和一个鸡蛋。实验开始了，先把一勺盐倒在桌面上，堆成小盐堆，接着，小心翼翼地把鸡蛋的底部放在盐堆上。我一松手，鸡蛋竟然立起来了，实验成功了，我好高兴呀！你知道这个实验的原理吗？让我来告诉你吧，是由于鸡蛋与桌面的接触面增大了，盐对鸡蛋有一定的.支撑，因此，鸡蛋会立起来。同学们，你还有什么办法能使鸡蛋立起来呢？快来试一试吧！
学小实验使我知道了科学是那么的有趣，那么的神奇，并且还锻炼了我们的动手能力。我们应该多学科学聪明，成为小小科学家，长大后为民族多做贡献。
验对于作文三零零字第九篇
学期开始了，我发现学校门口有很多补习班、兴趣班，其中有一个小牛顿科学实验班，我看见宣传老师的面前摆了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面问那里的老师，老师告诉我：在实验班里都是自己动手制作玩具，而且能学到很多制作原理和常识。于是我产生了浓厚的兴趣，我央求妈妈给我报了这个小牛顿科学实验班。
这里进修了制作电风扇，给妈妈制作了清香的洗发水，还有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是这个竹片陀螺了。在老师的指导下开始制作，开头来说拼装竹片，把竹片拼装成稳定的三角形，用橡皮筋绑牢固，使三角形两边距离相等协调，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改变陀螺的重心，让支点和重心在一条垂线上，重心下移，陀螺就稳定了。
么样？大家看我进修的不错吧，希望大家一起加入小牛顿科学实验班，和我一起进修、探索、发现吧！
验对于作文三零零字第十篇
一次我和妈妈做了一项科学小实验漂浮的鸡蛋。准备好一个鸡蛋，还有盐、玻璃杯、筷子和水。
一次实验开始。在装有水和鸡蛋的杯子里加一些盐，用筷子搅拌加速盐溶解。时刻一点一点过去了，可鸡蛋依旧沉在水底。
道我们失败了吗？是杯子太小了吗？我疑惑地问妈妈。
可能，儿子你去拿一个再大一点的杯子试试。妈妈若有所思地回答道。
这样我们开始第二次实验。这一次我们在大杯子里加了比上一次更多的水和盐，照样不停搅拌。
望这次能成功就在我话音刚落的那一刻，鸡蛋动了。妈妈放下手机，高兴得像个孩子：真的在动哦！只见鸡蛋慢慢地从水底浮到了水面，好神奇呀！我一蹦三尺高，开心得叫起来：耶，我们终于成功了！
们拓展资料了第一次实验失败的缘故，主要不是杯子小了，而是盐加得太少了。可是为什么鸡蛋会浮起来呢？是由于在清水中加了盐之后，就变成了盐水，而盐水的密度比清水要大，鸡蛋受到的浮力变大，因此鸡蛋就浮起来了。
真一个有趣的实验。
验对于作文三零零字第十一篇
学课上，胡老师让我们做了多少“静电”的实验。
先，我们拿到了一些碎纸屑和一把梳子。接着，我小心翼翼地把梳子靠近纸屑，可是什么也没发生！我见什么都没发生，心里很不是滋味，正准备再做一遍的时候，胡老师又叫我们全班用梳子梳几下头发，再放到纸屑边，观察现象。我垂头丧气（由于第一次实验失败了）的拿起梳子，在自己的头发上梳了几下。再把梳子接近纸屑。纸屑吸在梳子上了！那时，只见那白如雪的纸屑在空中转了两圈，又非常平稳地飞到了梳子上！犹如一位舞者正在跳舞呢！
后老师拿出两个已经吹满气的气球。再用羊毛分别磨了磨两个气球的正面。接着，老师再把两个气球放在一起，奇迹发生了。这两个气球仿佛是两个调皮的小孩，不管怎么样也不肯再一起！
来，物品上有正电和负电，两个气球一个气球负电多，另一个气球正电多，它们就相吸。一个气球负（正）电多，另一气球也一样它们相斥。
天的科学课太好玩了。
验对于作文三零零字第十二篇
天，项老师给我们布置了一项独特家庭作业：做一个科学小实验。
个科学实验我要做什么呢？就在我苦思冥想时，妈妈拿出手机说，上次我们看见一个小视频上说：可以鸡蛋变成夜明珠，你就做做看。我满心欢喜的接受了妈妈的建议。
是我找来了要用的所有材料，有一瓶白醋、一个又大又圆的土鸡蛋、一个透明的玻璃水杯。开头来说把鸡蛋放入杯中，接下来把白米醋倒入杯中，把鸡蛋淹没。在细心的看鸡蛋的变化，你会发现鸡蛋表面开始起泡泡了，这也太神奇了，鸡蛋和米醋接触后为什么会起泡泡呢？由于鸡蛋壳中含有钙，醋里含有醋酸两者相遇发生化学反应，因此鸡蛋表面会起泡泡。
后把杯子放一到三天。一天过去了，鸡蛋壳的保护膜已经开始产生大量的泡沫。二天过去了，米醋变清，泡沫大量减少。三天过去了，我取出鸡蛋用清水冲洗干净，奇迹发生了，鸡蛋已经变软了，蛋壳在米醋里融化，鸡蛋变成了一颗透明的鸡蛋，把灯关了，鸡蛋在手里闪闪发光，我成功了，我把鸡蛋变成了“夜明珠”。
喜欢这个实验，真的太神奇了吧！
验对于作文三零零字第十三篇
这个不一样的春节里，爸爸实在是太无聊了，就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，问：“爸爸，这是要干什么呢？”爸爸神秘的说到：“我要给你做一个有趣的实验。”
验终于开始了，开头来说爸爸拿出了两个装满清水的盆子，又拿出两个土豆，我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，只见那土豆就像石头一样“咚”的一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里，接着用筷子搅拌了几下，把另外一个土豆放了进去。过了一会儿，奇迹发生了，让我目瞪口呆的是，土豆真浮起来了！
时候我一直缠着爸爸问：“为什么土豆会浮起来呢？”接着爸爸告诉我：“由于盐水密度比清水大，因此土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到：“科学真是太奇妙了！”
下，爸爸消除了自己无聊的时刻，又让我知道了很多的科学聪明，让我知道，原来科学这么有趣！
验对于作文三零零字第十四篇
期三科学课上，老师让我们做测水温实验。老师发给我们每人一支温度计，说：“你们要捏着上端，温度计在测水温时不能碰底和壁。听清楚了吗？”大家异口同声地回答：“听清楚了！”
始做实验了，我想：这么简单，三岁的人都会做……“我把温度计放入水中。啊！说起来简单，原来这么难。第一次我不小心碰到了杯底，温度计的温度不准了。第二次我又不小心碰到了杯壁，温度又不准了。同桌一看，幸灾乐祸地说：”哈哈！胡宸真行，测了两次都不准！“我听了心里特别难受，像被箭射到了一样，心想：”谁说我不行！我一定可以成功的。“我再次把温度计放入水中，这次既没碰到底也没碰到壁。开始读数了，我平视着温度计读数，心想：”这次一定是对的。“别人一测，完全正确。我高兴地想：”我终于成功了，我终于成功了！“
要你细心｜、耐心、不怕失败，就可以成功。这就是这次实验给我的启示。
验对于作文三零零字第十五篇
验开始了，刘老师先倒了一杯水，提出了第一个难题：把鸡蛋放在水里，它是会沉还是会浮？赵九九说：“鸡蛋会沉下去！由于它是有重量的！”子凯说：“鸡蛋会浮起来，由于，人能在死海里浮起来，鸡蛋当然也会浮起来了！”正在大家争论不休时，刘老师要解开谜底了，同学们兴奋不已，只见她拿起鸡蛋放进了水里，鸡蛋慢慢地沉了下去，认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来，笑声如雷鸣一样响亮。刘老师又提问了：怎样能让鸡蛋浮起来呢？大家异口同声地说：_放盐！放盐！_刘老师听了，就放了一勺盐在水里，水变混浊了，刘老师再把鸡蛋放进水里，鸡蛋浮在了水的中间，同学们又喊：“再放盐，再放盐！”于是，刘老师又放了一勺盐，鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋，同学们欢呼着：“成功了！成功了！”刘老师又说：“为什么鸡蛋会浮起来呢？那是由于鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”
天的实验真有趣，我们又学到了新的聪明！
验对于作文三零零字第十六篇
头黑发中带了许多白发，显得更老了。那一双严厉的眼睛上带了一副眼镜。没错，这就是我的爸爸。
的爸爸喜欢做生物科学实验，没看他天天往实验室里跑。只要一有空闲，就去做实验。他告诉我实验室是他最关注着的地方其中一个。
记得小时候好几次都发生这样的事儿：那时我还小，在幼儿园又是暑假就跟着去实验室。到了中午，大家都去食堂吃饭了。只有爸爸依旧待在实吧验室里。我说：“无论兄弟们也去吃饭吧！”爸爸并没有停下手中的实验，而是说：“马上就好，马上就好，你们先去吃……”一个小时过去了，两个小时过去了……怎么还没见到他的身影。爸爸和妈妈都有一个特点一个马上就或等一下就是一、两个小时。真拿他没办法。我们继续在等他来吃饭。已经快一点半了我们早已等不住吃饭了。等我们回实验室时，他还没有停下手中的实验，也没注意到我们回来。他看了看表，哦！已经两点了。“我的饭菜呢？”他问……显然他太爱做生物科学实验了。
有几次，他由于没在完实验里做完实验，就回家了。已是夜里八点了，他这才想起来，赶紧前往实验室，一直做到夜里一零点多才回来。有时由于有事，就把一些小实验带回来做。
就我的爸爸，一位热爱做生物秒学实验的爸爸。
验对于作文三零零字第十七篇
期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。”
，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。我马上打开我的空间，找到老师发的这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。可是，还需要热水呢。妈妈急忙给我送来一碗热水。实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。先拿起一个气球吹了起来，接着用线紧紧地系住。接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，一、二……一九、二零，时刻到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！
妈夸我真棒，我也开心地笑了。
验对于作文三零零字第十八篇
天下午，老师要和我们做一个实验，不告诉我们实验的名字。我们都很期待。
了下午上课时，我才知道，老师要做的实验是浮针实验。准备的器材有碗、针、卫生纸和水。
师把水倒进碗里，拿起针，神秘地问：“你们猜，如果把针放进水里，怎样让它浮在水面上？”大家议论纷纷，各执一词。有的说竖着放，有的说横着放。
师把我们分为两组，分别实验验证，结局都是失败的—针沉入水底。
家面面相觑，不知怎样是好。这时，老师微笑着说：“你们猜猜我能不能让它浮在水面？”一半人说能，另一半说不能。
见心镜老师默不作声地撕下小片卫生纸，把擦干净的针放在纸上。接着，双手捏起卫生纸，小心翼翼地平放在水面上。
迹出现了。卫生纸被迅速浸湿，慢慢下沉。而针却浮在水面上，还在轻轻漂移呢！大家看得目瞪口呆，瞬间欢呼雀跃起来……
师示意大家静下来，吹吹水面：“大家看，针还在随着水面浮动。这是由于水有表面张力，才让针浮在水面的。我们要尊重实验事实！”
学实验真是奥妙无穷啊！
验室制度一一-一九
次小实验零六-零三
验对于作文三零零字第十九篇
说用梳子在头上擦几下可以吸住纸碎我决定做个实验看看。
先拿出一个梳子，还有一些纸碎。我们先把梳子放在头上，再用力的摩擦。接着把梳子放在纸碎的上面，看看是否能吸起纸碎，重复实验步骤三次
查看了资料，原来它的原理就是，只限本身不带店，然而受梳子上带的电的电场影响，同性电荷被排斥到远端，异性电荷被吸引到近端，于是在外加电场的影响下变为带电。如果梳子不接触纸屑，离开后纸屑会恢复不带电的情形。用梳子接触纸屑上而使纸屑后会使梳子上的电荷转移一部分的纸写上而使纸屑带电。只不是晶体，电荷转移也不需要是导体，静电只在物体外表面。梳子与纸屑之间有有异电差，不带电与带电也是异电，他们之间就会相互吸引，塑料经过摩擦能产生静电，就能吸住纸碎，过一会儿电就放掉了。当一个带有静电的物体，靠近另一个不带静电物体时，由于静电感应，没有静电的物体，内部靠近带电物体的一边会聚集与带电物体所携带电荷，相反极性的电荷，另一侧产生相同数量的同极性电荷，由于异性电荷互相吸引，就会表现出“静电吸附”现象。
验对于作文三零零字第二十篇
间过得克真快，转眼间一个学期即将结束，我们做过许多的科学小实验，也验证了很多的科学原理。
周，我们在科学课上做了一个实验，老师为我们准备了一副拉力器和一个有斜度的支撑器，一辆小车。
始实验了，开门见山说，我和我们小组的同学把拉力器与小车互相钩挂在一起，并放在距离桌面一五CM高的斜坡上，我把拉力器往坡上拉，指针指向了二。五牛，我继续吧拉力器往上拉，这时支撑器距离桌面的距离是一二CM，指针指向了二牛，记录员张博蕊认真地把记录下来，我们把支撑器跳到距离桌面九CM，仍然把拉力器往上拉，这时指针则指向了一。四牛，最终我们又把支撑器跳到距离桌面六CM处，继续用拉力器拉着小车向斜坡上前进，拉力器却指向了零。九牛。怎么样？经过上面的分析的实际操作，我们得出了一个重点拎出来说：坡度越大拉的越费力，相反坡度越小，拉得越省力。
过这个小小的实验，我顿时想到了平时在我们的生活中，也遇到过以上的情况。当我骑自行车骑到有坡度的路段时，我会感到很费力，当我骑到下坡路时，我会不费一点力气，车子组度滑的非常快，这真是个奇妙的科学实验呀！
验对于作文三零零字第二十一篇
天，下午最终一节晚托班是天然课。老师带我们到天然实验室去上课。
了教室，每个桌子上都有一个酒精灯和一盒火柴。咦，这是做什么呀？正当我疑惑不解的时候，老师开口了：“今天我们要做一个酒精灯的实验。想不想做呀？”“想！”大家异口同声地答道。老师给我们讲解了一下用法，我们便迫不及待自己动手了。
胆小的我是最终一个实验的，等小苏、小唐和小昕结束后，我的“悲剧”开始了。虽然看着她们很轻松，然而我还是怕极了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，颤颤巍巍地举起火柴，并照着老师的样子，捏着火柴的后端，朝下迅速而用力地划向火柴盒侧面的那条物品。当火柴点燃的时候，我吓了一跳，真可怕！闭着一只眼睛，小心地拿着火柴伸向酒精灯。酒精灯燃起来了！我赶快熄灭了火柴，把它放下。又拿起了灯帽，靠在灯壁上迅速地盖上了灯帽。
苏她们给了我热烈的掌声。整个实验经过使我心惊胆战，直冒冷汗，“魂飞魄散”，吓死我了！我长叹了一口气，终于结束了。
后，我做什么事都勇于尝试了。
验对于作文三零零字第二十二篇
天，我和爸爸做了一个实验，叫旋转的纸片，我想把它关于给大家。
们准备好实验材料——橡皮泥，尖尖的木棍，一小段蜡烛，剪刀和彩色的折纸。要开始做实验了，我很兴奋，但也很紧张。
们先在彩色折纸上画螺旋线，接着用剪刀把纸片沿着螺旋线剪下来，像海螺一样的纸片就剪好了，接着把捏好的橡皮泥和蜡烛放在一起，把木棍插在橡皮泥上，最终把剪好的螺旋式纸放在棍子尖尖的那一头，注意纸片的顶端一定要捏一个小帽子，不然纸片就会掉下来。一切准备就绪后，爸爸用打火机点燃蜡烛。我和妹妹眼睛瞪得大大的，看看纸片会不会真的`旋转起来？刚开始的时候，纸片慢慢地旋转起来，后来火越来越大，纸片就转得越来越快。
片之因此会旋转起来是由于点燃蜡烛之后，蜡烛上方的热空气和冷空气流动，形成风，风吹动纸片，纸片就会旋转。
过这个实验，我知道风形成的缘故是温度的差异，温度高的气流会上升，上升之后的空间需要气体来补充，这样就有了气流运动，从而形成风。
验对于作文三零零字第二十三篇
待已久的科学课终于到了，今天，我们要做一个科学实验，看得出来，同学们都格外兴奋。
老师拿出他带的洗洁精、水和食用油，对我们说：“今天，我们要做一个科学实验。这个实验室要比较洗洁精、水和食用油流动的速度。”林老师让我们拿出工具，开始做实验。
想了一个办法：把装有洗洁精、水还有食用油的塑料瓶同时推倒，还得叫一个人保护这三个瓶子，不让瓶子摔到地上。这样，这个规划就完美无缺啦！开始做实验了，我把这三个瓶子摆成一条横线，接着叫张佳聪帮我挡着桌子的三面，最终我使劲一推，三个瓶子都被我推倒了，只见三种液体以不同的速度倒流。实验结局也很明显，水的流动速度最快，食用油紧跟着，洗洁精像一只蜗牛，慢慢地“爬”到了“终点”。
个实验真有趣啊！它让我们在实验中学到了聪明。
验对于作文三零零字第二十四篇
们的实验小学位于乌鲁木齐市光明路的教育学院里。一进实验小学的大门，你就能看见我们宽阔而干净的操场，操场中间有一棵茂盛的大榆树，操场四周有许多鲜艳的花草，格外的耀眼。
过操场，就到了教学楼，我们的教学楼里有微机室、实验室、形体教室，教学楼的三楼有一个阅读室，里面放满了书，供同学们阅读。这些教室可以让我们学到更多的聪明，增长更多的才干。
天早晨，金色的阳光照亮了我们的校园。我们坐在明亮的教室里，开始了我们高兴的进修。在这里有我们爽朗的读书声，有我们悦耳的歌唱声，有我们清脆的欢笑声。
我们的实验小学，老师会给你母亲般的关怀；同学们会给你兄弟姐妹般的帮助；小草、小花会给你朋友般秀丽的微笑。
爱我们秀丽的实验小学，我们每天在这所充满生机的校园里，像欣欣向荣的花草树木，在辛勤的园丁培育下，健壮高兴的成长。
实验作文零五-一六
验对于作文三零零字第二十五篇
之因此想做这个实验是由于我曾经在电视上看到了一个神奇的地方——死海，那里的海水能够使不会游泳的人漂浮在海面上。听妈妈说这是由于海水里有特别多的盐。因此，我想通过一个科学小实验来验证一下这个奇怪的现象。
验开始前，我们需要准备一个生鸡蛋、一个玻璃杯、清水和食盐。开门见山说，我们将生鸡蛋放入装了半杯清水的玻璃杯里，结局鸡蛋缓缓地沉到了玻璃杯底。紧接着，我开始往玻璃杯中加入盐，当加入水中的盐达到一定浓度时，水里的鸡蛋开始发生变化，渐渐上浮。看到这一幕，我对这个实验更加有信心了，于是继续往水里加盐。最终，鸡蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！鸡蛋浮起来啦！”我惊喜地大叫起来。
个科学小实验真有趣呀！
验对于作文三零零字第二十六篇
天，科学老师要我们回家做一个小实验–让鸡蛋浮出水面。
想这还不简单，不就是把鸡蛋放在水面上吗！回家后，我急忙这找来一个空杯子放了半杯水，再拿来一个鸡蛋放在水面上。可是，鸡蛋不但没有浮出水面，而且还沉入了水底。我想这个办法不行，得想其他的办法了。于是，我又找来一根小木棍，想把鸡蛋放在木棍上，可是鸡蛋还是滑入水中，又一次沉了下去。这个办法又失败了。爸爸在一旁看见了哈哈大笑，我生气的说：“笑什么”。爸爸说：“小笨蛋，这个都不会，看我的”。只见爸爸拿出一些盐，倒进杯子里搅拌了一下，只见鸡蛋慢慢的向上升，最终浮出了水面。“成功了，成功了”。我高兴的叫了起来。
是，我照着爸爸的技巧又做了一遍，鸡蛋果然浮出了水面，我的实验终于做成功了，我真是高兴极了。
验对于作文三零零字第二十七篇
课了，老师面带微笑走到同学们面前说：“我们请岑炯辉今天给我做一个有趣的试验，大家看好哦。”我们兴奋地说道：“好的。”
炯辉眉开眼笑地走到了讲台上。只见他不紧不慢地拿出一块小石头。开始做实验了。他先把石头拿出来给大家伙瞧了瞧，接着用中指和打拇指拿住了石头，把手藏到了身后。一脸神秘地看着我们。同学们都睁着眼睛仔细地瞧着，我也瞪大眼睛，专心致志的看着。
一会儿时刻，岑炯辉把手拿到了前面，分开捏着的手指，奇迹出现了，那颗石头竟然粘在了他手上，让我们大吃一惊。_斌自信地说：“我知道为什么这样。他使劲地捏着石头，等手出汗了，再粘住这块小石子的，是吧？”岑炯辉摇摇头，让多少同学摸了摸他的手指头，都说手指“干干的、滑滑的”。_斌忽然像是想到了什么，兴奋地嚷道：“他是先按住石头，石头陷到肉里去了，因此就粘住了。是吧？”这下，岑炯辉这个试验的神秘面纱也就揭开了。
学们都纷纷开始做起了衍生试验。有的粘纸片，有的粘笔套，有的粘橡皮……试验做的很成功。
验对于作文三零零字第二十八篇
一天，我在电视上看到一个小实验——“鸡蛋浮起来了”。我很好奇：鸡蛋这么重，怎么可能在水中浮起来呢？我想做个实验。
来到厨房，拿出一个玻璃杯，先往里面倒了大半杯清水，接着往水里撒了一勺盐，盐慢慢地融化了。我把鸡蛋轻轻放入盐水中，可是鸡蛋却沉了下去，我疑惑不解地看着鸡蛋，心想：咦，鸡蛋怎么没有浮起来呢？难道是我的盐放的太少了？
然实验失败了，然而我并不气馁，我将鸡蛋拿出来，决定继续进行实验。我往盐水里又加了两三勺盐，再用筷子搅了搅，接着把鸡蛋再次放入水中，鸡蛋竟然晃晃悠悠地浮起来了，露出了半个身子。“实验成功了！”我激动地叫起来。
什么会这样呢？第二天，我去请教科学老师。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量盐，盐水的密度超过鸡蛋，鸡蛋就会浮起来。
来，这就是科学，它是那样的有趣而又神秘，我们应该多了解科学聪明，科学让我们的生活更加丰富多彩。
验对于作文三零零字第二十九篇
说筷子的力气很大，我有点儿不信，我和妈妈在家里做了一项实验——筷子的神力。
这个实验要准备一些材料。分别是：大米、一个塑料杯和一根竹筷子。
先，我们把大米装进塑料杯中；接下来要讲，再用手把大米在塑料杯中压实；之后，将准备好的一根竹筷子从手的空隙中插进大米中；最终，只要把手一松，将筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般将大米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时，把米撒得到处都是，在无数次的失败中，有一次却很完美的成功了。
验成功的那一瞬间，我的心境特别激动，想：一根小小的筷子就有那么大的力气，能把米和塑料杯一齐拿起来。这项实验特别趣味！
项实验不但特别趣味，原理也很奇妙，由于大米和筷子之间的空气压力很小，而杯子外面的压力却很大，杯子里面的空气压力小于外面的空气压力，因此筷子就会有那么大的力气！
特别喜欢这项小实验！
验对于作文三零零字第三十篇
得有一次，崔老师给我们上了一堂科学课，怎样用电池让小灯泡亮起来，于是我回家就做了这个实验。
先找了一根铁丝，接着找了两个有电的电池，最终找了个小灯泡。
利用我们上课所学的聪明，我做起了实验――我先把电池并联起来，接着把铁丝放在电池的下面，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一头把小灯泡的下面夹紧，接着用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来，没想到，小灯泡居然亮了起来，我的实验成功了。
又利用上课所学的聪明――怎样用两个电池串联起来发出电，让小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，接着又用两个电池发光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。
个电池串联起来的现象较串联，两个电池并联起来的现象叫并联。
个电池使我知道了电的聪明。
验对于作文三零零字第三十一篇
天晚上吃好晚饭，我和爸爸做了一个小实验。
爸撕了一张纸条，把它折起来贴在下巴上，问我：“小雨，如果我往下吹口气，纸条会往哪里飘？”这时，我摸了摸小脑袋，心想：“是往上飘还是往下飘呢或者是……”爸爸看了看我，别想了，让我妈一起来试一试吧，看看究竟是往哪飘。”说完，爸爸和我都动起了手来，我按住纸条，使劲一吹，啊！小纸条抖动着平飘了起来，我心想：“风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢？”于是我迫不及待的问爸爸，爸爸说：“我妈吹出来的气使纸条表面的压力减少了，纸条就平飘起来？”我听了以后恍然大悟。
过这个小实验是我懂得了无论做什么事务都不要光看表面，一定要用脑袋去思索，亲手去操作，这样才能了解其中的`奥妙。
验对于作文三零零字第三十二篇
白听说清水和盐水结冰的温度不一样，真的是这样吗？我想做一个实验。
白一天，我准备了一个水壶、一个杯子、一块一立方厘米体积的冰块、一根绳子和一盒盐。
白开门见山说，我把水小心翼翼地倒入杯中，直到水面与杯口持平。接着，我轻轻地拿起冰块放入水中，冰块就像一个顽皮的小娃娃，先沉了下去，接着才慢慢地探出正正方方的小脑袋。接着，我把绳子放在冰块上，再用手捏起一克盐，洒在冰和绳子连接的地方。我眼见着盐很快就融化了，而绳子和冰块并没有粘在一起，心想：哎呀！这次实验可能会失败。然而我还是抱着侥幸心理，缓缓地把绳子两端拉起，很不幸，冰块果然掉了。
白我又尝试了一次。这回我把盐增加到原来的一倍，再次把绳子拉起。我成功了！冰块紧紧地粘在了绳子上，好像我把冰块钓起来了一样。我目不转睛地盯着冰块，口中小声地数着：“一，二，三……”直到我数到十七，冰块才“扑通”一声掉进水里。它就像一个跳水运动员，在水中翻转了三百六十度，又把可爱的小脑袋探出了水面。
白通过这个实验，我发现由于盐水的熔点比清水低，因此，在盐水中才可以把冰钓起来。
验对于作文三零零字第三十三篇
假时，我做了一个小实验叫既能漂浮又能下沉的针，听起来是不是很神奇，这个实验特别有趣。
要的材料是：一个透明玻璃杯、清水、一根针、一个镊子和一瓶清洁剂。操作技巧是：开头来说在杯子里倒满清水，接着用一个镊子小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面。我反复做了好几次，都失败了，手有些抖，把镊子松开的一瞬间，针没有完全放平，针坠落下去，我有些气恼。后来我平静下来，深吸一口气。稳稳地撤出镊子，呀！成功啦。
验的第二个步骤是，让浮在水面的针下沉。我向水里滴了几滴清洁剂，针却纹丝不动。咦？是我一不小心滴多了，还是水放少了？过了一会儿，针晃动了一下，就慢悠悠地沉下去了。_成功了！我欢呼着。
的大脑中有一个疑惑，水已经把针撑住了，为什么又会沉下呢？为此我查阅了资料：原来是水的表面张力托住原本应该沉下的针，使之不会沉下。而清洁剂降低了水的表面张力，针就浮不住了。
过这个实验，让我明白一个道理，做什么事务都要有耐心。
验对于作文三零零字第三十四篇
天，我来到竹君作文上课。一进教室，我就看见了桌上有物品，心想：“今天要干什么呢？老师葫芦里到底卖着什么药？”
过多久，上课了，老师神秘地问：“大家猜猜，咱们今天上什么课呢？”同学们开始议论起来，老师又说了：“猜不到了吧！今天呢，我们先来做一个实验哦。”说着，老师拿出了材料，有玻璃杯、打火机、蜡烛、空盘子，还有一杯冷水。
始做实验了，老师一手拿着蜡烛，一手拿着打火机，把圆圆的蜡烛点燃，固定在雪白的盘子上。只见火苗慢慢变大了，晃来晃去，像个顽皮的.小孩，也像一把收起的小伞……之后，老师把水倒进了杯子里，蜡烛一点也没变。接着，老师用玻璃杯倒扣到蜡烛上，火苗慢慢变小了，像一个奄奄一息的小老头。过了几秒钟，火苗慢慢熄灭了，杯子里毛起了青烟，杯子里的水也上升了。
是为什么呢？大家议论纷纷，丈二和尚摸不着头脑。老师告诉我们：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的五分其中一个。杯中氧气烧完了，只剩下二氧化碳和氮气，因此蜡烛熄灭了。由于五分其中一个氧气全部烧完了，杯子中有了空间，因此把水洗了进来。”原来是这样啊，同学们一下子恍然大悟了。
节实验课真是有趣啊，我真想下次还上实验课！
验对于作文三零零字第三十五篇
期五下午，我拿出科学书来复习，突然看到一个实验：用两根吸管能吸到饮料吗？正好家里实验要求的材料都有，我便想做做这个实验。
先端来一杯饮料，并拿来两根吸管，按照实验的要求，一根吸管在杯子外面，一根吸管在杯子里面，我轻轻地同时吸饮料。本来以为饮料会像平时那样进入口中，结局却令我大吃一惊。当饮料距离嘴巴二厘米时，饮料停住了，无论怎么吸它都不走了。我想：肯定是力气不够大。我憋红了脸，使劲吸，可饮料还是到不了嘴里，这真是太奇怪了！
爸告诉我：我们吸饮料时，嘴巴是密闭的，这时嘴里的空气要比外面的空气压力大，饮料就会被压上来；而像刚才用二根吸管同时吸饮料时，外面一根吸到的空气就会进入到嘴里，这样嘴里就和外面的空气压力一样大，饮料就吸不进嘴里，因此我才吸不到饮料。
这件事务中，我看到了科学的神奇，我以后一定要好好进修科学，争取长大当一名科学家！
验对于作文三零零字第三十六篇
天下午，王老师(严子博妈妈)给我们上了一节有趣的科学实验课。
老师告诉我们干冰是零下°，由于干冰很冰很冰，因此不能用手直接去碰它，不然会受伤的。我还知道怎样储存干冰，它是不能放在全封闭的地方，不然会引起爆炸。
冰会产生烟雾一样的气体，让我觉得有点仙气飘飘，腾云驾雾的感觉。还有最重要的一点：干冰的怎么来的？由什么做成的？答案就是：它可不是用自来水放进冰箱里，冰冻而成的哦，它是由二氧化碳构成的。还有一个有趣的实验：用一条布，沾一下洗手液，接着放在干冰气体上，神奇的事务就发生了，一个巨大的泡泡出现了，大家都摩拳擦掌的做起实验来，都想做成最大的泡泡。而且神奇的泡泡球居然还能浮在水面上，虽然干冰不能做成冰沙，然而这样有趣的科学实验课真是太不可思议了！
验对于作文三零零字第三十七篇
天上午，上作文课的时候，老师带领我们做了一次有趣的实验，老师拿了鸡蛋、盐、一杯水，做什么实验呢？我们都很奇怪。
师先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋“咔”的一声沉入了杯底，我们想：鸡蛋碎了吗？我们很好奇。沉入杯底的鸡蛋真像一个乒乓球。老师把盐倒入杯中，洁白的盐粒像雪花一样从天而降，也像秀丽的瀑布落入水中。刚开始加盐时鸡蛋在水中纹丝不动；老师继续加盐，鸡蛋摇晃了几下缓缓的上升起来浮在了水中；再加盐，盐像乳白色的雾一样在水中溶化了，鸡蛋像潜水艇一样游到了水的上方，露出了指甲大致的头儿来；再加盐，鸡蛋露出水面的部分有核桃般大致了。
次试验真有趣！它告诉我们一个道理：盐使水的浮力大起来，水里加的盐越多浮力就越大，鸡蛋就升的越高。在生活中只要用心观察，就能发现生活中更多的奥妙！
验对于作文三零零字第三十八篇
午，第一节课下课，老师说：“把桌面上的物品收到抽屉里，把椅子推到桌子下，东阳银田小学的同学们要跟我们一起上课”，我们大声的说：“yie”！按老师的要求做好后，我们就走出教室，排队来到了合作教室。东阳银田小学的同学们也到了，大家就一起入坐，秩序很好，安静有序，坐得很好。
老师开始上课了，课的名字叫“干冰科学秀”。严老师关于了干冰的科普聪明，就开始做第一个实验，只见严老师带上手套，拿出来一块干冰放在桌子上，再拿出一个一个硬币，放在干冰上，过了一会儿，就发出了“咔咔咔”的声音，我看到硬币在“发抖”。到最终几分钟，贝赫函说，他是僵尸，你敢来打我吗？我很生气，就跟贝赫函打起了架。下课了，老师批评我们了。我知道错了，决心以后要改正，努力进修，遵守纪律，天天向上。
验对于作文三零零字第三十九篇
天，我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的人正在做一个实验，实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器，只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。
很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。当我做完第一步时，非常的兴奋，由于我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结局了。接着，我又开始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显现了出来，不过有点模糊。我便又做了第二次，可这一次又由于太着急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。我高兴极了!
实验作文零五-一六
验对于作文三零零字第四十篇
天，我和妈妈做了个科学小实验，名字叫静电吸附。
妈找来做实验材料：一把塑料尺子、一张纸、一把剪刀和一块干净的布。妈妈先把纸剪成很小的碎片。接着，拿着布用力地来回擦尺子。擦呀擦，擦了挺长的时刻，妈妈用刚擦过的尺子放在剪好的小纸片上。奇迹发生了，一些很小的纸片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信，妈妈看了看结局说：“粘上来的纸还不多，可能是纸片大了些，擦的时刻也短了。”说完，妈妈让我亲自动手再做一次实验。我们把纸片剪得更小些，妈妈打开手机给我计时，当我把尺子擦到一分钟时，妈妈说：“快把尺放到纸上去。”这一次，尺子上果然吸了更多的纸片。我高兴极了，又反复做了几次。
妈告诉我这个实验的原理是：物体因摩擦产生静电，静电产生后，有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时会产生吸附现象。听完原理，我明白了大天然中的奥秘可真多呀！我可要抓紧时刻进修，早点弄懂它们。
验对于作文三零零字第四十一篇
说，气球里无论灌几许水，只要有一点点空气，就不会沉下水，会一直飘在水面上。这是真的假的？我不知道。
了弄明白事务的真相，我决定自己动手看个究竟。我拿了一个气球，先把口撑开，接着往里面灌了很多的水，并且留下一点点空气，最终找根绳子把口处系好。做完这些后，我提来一桶水，把气球扔进了水桶里。这时，我看见装有水的气球快速地向下沉了。怎么回事？不是在水漂啊！看来，听说的是假的？
是，我便和我的小狗点点玩了起来。可是，玩耍时，我还是想着气球的事务，我就转身去看。不看不知道，一看吓一跳。只见气球正在慢慢地向上浮起来。我惊奇地睁大我的双眼，目不转睛地盯着气球，直到气球完全浮到了水面上！“气球浮到水面了！”我开心地大叫着！
是怎么浮上来的呢？噢！我知道了，原来是气球里那一点点的空气拼命的使气球向上浮，直到气球漂在水面上。真是神奇！
高兴地把我做的这个试验告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“无论遇到什么难题，只要能够自己动手、自己动脑，总会搞清楚，弄明白的。你做得真棒！继续努力！”
过这件小事，我也明白了不管做什么事务，都要学会自己动手试一试。只有亲手做了，才能寻找到正确的答案。
验对于作文三零零字第四十二篇
唉，怎么没浮起来？”我叹了一口气。
们猜我在干什么？我在做实验！做鸡蛋在水里浮起来的实验。
先拿出一个大大的脸盆，倒了许多水进去，我把鸡蛋放进盆里，鸡蛋立即沉入水底。我听别人说，放盐进去就会让鸡蛋浮起来。我加了一点盐，想不到鸡蛋竟然无动于衷。
妈听到我的叹气走过来，“你拿一个爸爸喝水的玻璃杯，这样做实验可以看得更清楚。”妈妈提议。
拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋迅速沉入杯底，接着我加入盐，盐也沉入杯底。妈妈建议我用筷子搅拌盐，使盐尽快溶化。我一边搅拌一边加盐。
你看见鸡蛋的变化吗？”妈妈指着玻璃杯问我。我朝着杯子的底部看，咦，真是好神奇，鸡蛋慢慢地升起来，浮到了水面上。
刚才你用大的脸盆，水太多，盐也太少了点，因此实验失败了！”妈妈告诉我。
可是鸡蛋为什么会浮起来呢？”我问妈妈。
活中真是处处都是学问啊！
验对于作文三零零字第四十三篇
天，我找到了一本三年级上的科学书。我一下子就翻到了七九页。忽然我看到了一个实验：把一团纸巾放在一个杯子的底部，接着将杯子竖直倒扣入水中。预测一下，纸巾会被水浸湿吗？我想来想去应该会浸湿，然而我还是认为不会被浸湿，由于我觉得科学实验与我们平时想得会相反。到底会怎样呢？我迫不及待地做起了实验。
拿了个干净的玻璃杯，再把纸巾放进杯子里倒扣进水中，接着拿出杯子一看，呀！纸巾湿了。我想我失败了。我相信纸巾应该不会湿。于是我换了一只同样的杯子，放进一张新纸巾，可还是弄湿了纸巾。我不知道我的实验在哪儿出了难题，就去问妈妈。妈妈问我：“你是不是把杯子斜的拿出来了？你要杯子垂直的放进水里再垂直的拿出水面。”
验对于作文三零零字第四十四篇
加油！快成功了！”从小桔灯学校的教室七传来一阵阵呐喊助威声。
来我们正在做一次有趣的实验呢！
上课时，老师问我们一个难题，一张纸能否对折九次呢？我们都不确定，老师爱卖关子，不仅不说出答案，还给我们分了小组，每组一人折纸，一人记录，其余的人负责观察。
一次试验开始了，我们用的是a四纸。可是，即使大家使出吃奶的劲，也还是徒劳，空手而归，顶多折八次，失败！
二次实验，老师拿了一张A三的大纸，请我们班的高同学上台折纸。于是，高同学胸有成竹地走上了讲台，觉得一定可以成功！谁知她才对折了七次，那张大纸已经鼓鼓囊囊的了，又失败了。
三次，老师让我们用面纸来做实验。经过上两次实验的失败，同学们一个个像霜打的茄子——蔫了，对面纸也不抱任何的希望。而我却胜券在握，觉得一定可以成功。我先把面纸分成几层，努力的折了起来，最终，我终于通过自己的操作证明：用面纸是能够对折九次的。
知，是特别难得的，它是通过仔细地观察，认真的操作而得来的。
验对于作文三零零字第四十五篇
天是星期六，我与多少同学做了一个有趣的实验，你们感兴趣吗？快来听我讲一讲。
个实验是做热气球，做这个实验需要准备的材料是：一袋红色的气球，一个空矿泉桶。一个有开水的水壶。
在袋子拿出一个红通通的气球，对准矿泉水桶小心翼翼地套去，这时的气球垂头丧气，接着，拿出装满开水的水壶，把矿泉水桶放入水壶中，气球在这一瞬间变大了。这时，老师说：咋样才能让这个气球变得更大呢？你看着我，我看着你，谁也不知道，老师拿起水壶把电源插上，壶里的水立刻沸腾，气球也跟着变大，老师拿出矿泉水桶，气球里的气没了，气球像生病了一样，这时一个同学问：老师为什么气球一会儿变大一会儿变小呢？老师说：水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，越胀越多，最终瓶子装不下。空气就跑到气球里，气球天然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就瘪了。
次实验真有趣！也让我感受到了科学的神奇和有趣。
验对于作文三零零字第四十六篇
假里，有一天，我在看电视时，看到了一个有趣的实验，是一位老师拿出一些硬币和一个装满了水的杯子，老师轻轻地把硬币一枚一枚的放进水杯里，直到所有的硬币都放进杯子里了，可杯子里的水却一点儿也没有溢出来，看到这里，我觉得特别奇怪，心想，为什么杯子里的水不会溢出来呢？后来，做实验的老师说这是由于水是由很多微小分子组成的，而那些小分子之间是有一定空隙的，硬币就是占用了那些空隙，因此水才不会溢出来。
完这个实验后，我觉得特别有趣，也很想自己来尝试做一做，于是我请爸爸陪我一起做了这个实
