课文 天马赞扬了什么道理 课文 天马赞扬了什么? 天马的阅读答案
《天马》这篇课文通过介绍东汉青铜器“马踏飞燕”（即天马）的艺术价格与科学设计，主要赞扬了下面内容两方面的内容：
一、赞扬古代劳动人民的卓越创新才能
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艺术构思的精妙性
课文详细描写了天马的造型特点，如“体态轻盈”“神形兼备”等。其设计突破传统雕塑的静态表现，通过马踏飞燕的动态瞬间，展现了古代工匠对力与美的独特领会，体现了“匠心独运”的艺术想象力。 -
科学原理的创新性应用
天马全身重量集中于蹄下的飞燕，却保持了精确的平衡，这种设计不仅符合力学原理，还突破了传统雕塑需厚重底座的限制。作者强调，这种技术展现了古代劳动人民对科学聪明的掌握与灵活运用。
二、象征民族灵魂与文化自信
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作为中国旅游标志的深层寓意
天马被选为旅游图形标志，既因其艺术价格，也因其象征意义——它代表“历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞速前进”。这一象征将古代聪明与现代进步联结，彰显文化传承与民族复兴的主题。 -
激发民族自豪感
文中多次提到“我们中华民族五千年的灿烂文化”，并通过天马这一“璀璨明珠”，向读者渗透热爱劳动人民、珍视文化遗产的想法教育。例如，作者通过“不敢肯定……但至少可以说”等严谨表述，间接肯定了古代工艺的珍贵性，强化了历史认同。
《天马》不仅是一篇说明艺术品特征的课文，更通过解析其艺术与科学成就，歌颂了古代劳动人民的聪明与创新力，并借天马的象征意义传递了民族自信与进取灵魂。这一主题在教学中常通过观察工艺品、分析词语内涵（如“卓越”“匠心独运”）等环节深化。
